新课程研究：基础教育（上旬）
新課程研究：基礎教育（上旬）
신과정연구：기출교육（상순）
2012年
10期
157-158
,共2页
初中数学教学%学生%问题意识
初中數學教學%學生%問題意識
초중수학교학%학생%문제의식
随着新课改的不断深入发展，以教师的讲授、灌输为主要教学形式，严重影响了初中数学素质教育的发展进程，在初中数学教学过程中，培养学生的问题意识受到普遍关注。本文主要从激发学生兴趣、培养学生问题意识；营造愉悦氛围，引导学生主动参与；开放教学时空，鼓励学生敢于提问；适时进行评价，增强学生提问信心四个方面，重点探讨了初中数学教学中培养学生问题意识的策略，以期指导教学实践。
隨著新課改的不斷深入髮展，以教師的講授、灌輸為主要教學形式，嚴重影響瞭初中數學素質教育的髮展進程，在初中數學教學過程中，培養學生的問題意識受到普遍關註。本文主要從激髮學生興趣、培養學生問題意識；營造愉悅氛圍，引導學生主動參與；開放教學時空，鼓勵學生敢于提問；適時進行評價，增彊學生提問信心四箇方麵，重點探討瞭初中數學教學中培養學生問題意識的策略，以期指導教學實踐。
수착신과개적불단심입발전，이교사적강수、관수위주요교학형식，엄중영향료초중수학소질교육적발전진정，재초중수학교학과정중，배양학생적문제의식수도보편관주。본문주요종격발학생흥취、배양학생문제의식；영조유열분위，인도학생주동삼여；개방교학시공，고려학생감우제문；괄시진행평개，증강학생제문신심사개방면，중점탐토료초중수학교학중배양학생문제의식적책략，이기지도교학실천。
