山东工商学院学报
山東工商學院學報
산동공상학원학보
JOURNAL OF SHANDONG INSTITUTE OF BUSINESS AND TECHNOLOGY
2013年
3期
22-27
,共6页
创意产业%集群化%学习型区域
創意產業%集群化%學習型區域
창의산업%집군화%학습형구역
基于学习型区域的视角对创意产业集群化的形成过程进行理论分析,探讨创意产业集群化的偏好特点.创意产业集群作为知识系统的集合,建构在区域网络化、信息化基础之上,通过对社会、组织、文化、空间相互联系协调,不仅使相互之间的信任增加,实现交互式学习,还能强化本地联系和本地化学习.同时,创意产业集群中的主导学习模式也经历了地方化学习、专业化学习和全方位交互学习三个阶段.
基于學習型區域的視角對創意產業集群化的形成過程進行理論分析,探討創意產業集群化的偏好特點.創意產業集群作為知識繫統的集閤,建構在區域網絡化、信息化基礎之上,通過對社會、組織、文化、空間相互聯繫協調,不僅使相互之間的信任增加,實現交互式學習,還能彊化本地聯繫和本地化學習.同時,創意產業集群中的主導學習模式也經歷瞭地方化學習、專業化學習和全方位交互學習三箇階段.
기우학습형구역적시각대창의산업집군화적형성과정진행이론분석,탐토창의산업집군화적편호특점.창의산업집군작위지식계통적집합,건구재구역망락화、신식화기출지상,통과대사회、조직、문화、공간상호련계협조,불부사상호지간적신임증가,실현교호식학습,환능강화본지련계화본지화학습.동시,창의산업집군중적주도학습모식야경력료지방화학습、전업화학습화전방위교호학습삼개계단.
