读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
71期
56-57
,共2页
沟通%时机%赞扬式%指导式%启发式%鼓励式%警钟式%借喻式
溝通%時機%讚颺式%指導式%啟髮式%鼓勵式%警鐘式%藉喻式
구통%시궤%찬양식%지도식%계발식%고려식%경종식%차유식
教师的会教,不仅仅指的是课堂上那有限的四十五分钟,它指的还有在课堂外如何调动学生学习化学的积极性、主动性、针对化学课课节少、与学生接触比较少的特点,教师可在学生的作业本上评注不同的评语.这样不仅可以提高教学质量,而且还可以加强师生之间的沟通,提高学生学习化学的兴趣.
教師的會教,不僅僅指的是課堂上那有限的四十五分鐘,它指的還有在課堂外如何調動學生學習化學的積極性、主動性、針對化學課課節少、與學生接觸比較少的特點,教師可在學生的作業本上評註不同的評語.這樣不僅可以提高教學質量,而且還可以加彊師生之間的溝通,提高學生學習化學的興趣.
교사적회교,불부부지적시과당상나유한적사십오분종,타지적환유재과당외여하조동학생학습화학적적겁성、주동성、침대화학과과절소、여학생접촉비교소적특점,교사가재학생적작업본상평주불동적평어.저양불부가이제고교학질량,이차환가이가강사생지간적구통,제고학생학습화학적흥취.
