读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
69期
178
,共1页
五心%激发%写作能力
五心%激髮%寫作能力
오심%격발%사작능력
写作教学,一直是我们语文教学的重点,也是难点.老师不愿意上写作课,学生也不愿意写作.这就导致写作教学的效率一直不高.如何改变这一现状,我认为可以用“五心”来培养学生的写作能力.即:用心观察,力求写真；留心积累,分类运用；用心模仿,形成风格；真心说写,落笔成文；诚心交流,激励为主.
寫作教學,一直是我們語文教學的重點,也是難點.老師不願意上寫作課,學生也不願意寫作.這就導緻寫作教學的效率一直不高.如何改變這一現狀,我認為可以用“五心”來培養學生的寫作能力.即:用心觀察,力求寫真；留心積纍,分類運用；用心模倣,形成風格；真心說寫,落筆成文；誠心交流,激勵為主.
사작교학,일직시아문어문교학적중점,야시난점.로사불원의상사작과,학생야불원의사작.저취도치사작교학적효솔일직불고.여하개변저일현상,아인위가이용“오심”래배양학생적사작능력.즉:용심관찰,력구사진；류심적루,분류운용；용심모방,형성풍격；진심설사,락필성문；성심교류,격려위주.
