读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
65期
141-142
,共2页
数学%课程%角色的转变
數學%課程%角色的轉變
수학%과정%각색적전변
“人人学有用的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.”这是数学新课程的基本理念,如何让这一理念在课堂教学中得到充分的体现,除了学习方式、学习评价等变革外,最重要的一点,还与教师的观念更新有关.因此,本文从课堂教学的角度,提出了课程改革呼唤教师角色转变,旨在于为即将实行数学试验教材的同仁进行共同探究.
“人人學有用的數學,人人都能穫得必要的數學,不同的人在數學上得到不同的髮展.”這是數學新課程的基本理唸,如何讓這一理唸在課堂教學中得到充分的體現,除瞭學習方式、學習評價等變革外,最重要的一點,還與教師的觀唸更新有關.因此,本文從課堂教學的角度,提齣瞭課程改革呼喚教師角色轉變,旨在于為即將實行數學試驗教材的同仁進行共同探究.
“인인학유용적수학,인인도능획득필요적수학,불동적인재수학상득도불동적발전.”저시수학신과정적기본이념,여하양저일이념재과당교학중득도충분적체현,제료학습방식、학습평개등변혁외,최중요적일점,환여교사적관념경신유관.인차,본문종과당교학적각도,제출료과정개혁호환교사각색전변,지재우위즉장실행수학시험교재적동인진행공동탐구.
