读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
65期
109
,共1页
平等交流%创设情境%实践操作%师生互动
平等交流%創設情境%實踐操作%師生互動
평등교류%창설정경%실천조작%사생호동
本文从数学课堂中师生平等交流对话:教师创设数学情境吸引学生参与互动；教师引领学生动手操作、分析问题、探究问题三方面阐述了在小学数学课堂中如何进行有效地师生互动,最后指出让教学活动真正实现有效的师生互动.
本文從數學課堂中師生平等交流對話:教師創設數學情境吸引學生參與互動；教師引領學生動手操作、分析問題、探究問題三方麵闡述瞭在小學數學課堂中如何進行有效地師生互動,最後指齣讓教學活動真正實現有效的師生互動.
본문종수학과당중사생평등교류대화:교사창설수학정경흡인학생삼여호동；교사인령학생동수조작、분석문제、탐구문제삼방면천술료재소학수학과당중여하진행유효지사생호동,최후지출양교학활동진정실현유효적사생호동.
