读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
62期
125
,共1页
作文%个性化%贴近生活%主动进入%情感渗透
作文%箇性化%貼近生活%主動進入%情感滲透
작문%개성화%첩근생활%주동진입%정감삼투
作文是学生观察事物、分析事物和运用文字表达的统一体.作文教学迫切需要学生的特色,这也是作文教学的本色.回归本色的作文教学,首先要着眼于提高学生的素养,注意引导学生积累生活素材,收集大量的生活信息,提倡学生从自己的真实感受中提炼出文章的主要内容,鼓励学生写出个性鲜明的属于自己的作文.在作文中表达自己的真情实感,就一定能够张扬学生的个性,在富有时代特色的教学中培养学生个性化的写作能力.
作文是學生觀察事物、分析事物和運用文字錶達的統一體.作文教學迫切需要學生的特色,這也是作文教學的本色.迴歸本色的作文教學,首先要著眼于提高學生的素養,註意引導學生積纍生活素材,收集大量的生活信息,提倡學生從自己的真實感受中提煉齣文章的主要內容,鼓勵學生寫齣箇性鮮明的屬于自己的作文.在作文中錶達自己的真情實感,就一定能夠張颺學生的箇性,在富有時代特色的教學中培養學生箇性化的寫作能力.
작문시학생관찰사물、분석사물화운용문자표체적통일체.작문교학박절수요학생적특색,저야시작문교학적본색.회귀본색적작문교학,수선요착안우제고학생적소양,주의인도학생적루생활소재,수집대량적생활신식,제창학생종자기적진실감수중제련출문장적주요내용,고려학생사출개성선명적속우자기적작문.재작문중표체자기적진정실감,취일정능구장양학생적개성,재부유시대특색적교학중배양학생개성화적사작능력.
