读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
64期
163-164
,共2页
课堂%情绪%气氛
課堂%情緒%氣氛
과당%정서%기분
实践和摸索,对学生课堂教学把握是情绪激起.主要反映了客观现实与人的需要之间的关系.情绪具有较大的情境性、激动性和短暂性,常用于说明某种体验的表现形式.
實踐和摸索,對學生課堂教學把握是情緒激起.主要反映瞭客觀現實與人的需要之間的關繫.情緒具有較大的情境性、激動性和短暫性,常用于說明某種體驗的錶現形式.
실천화모색,대학생과당교학파악시정서격기.주요반영료객관현실여인적수요지간적관계.정서구유교대적정경성、격동성화단잠성,상용우설명모충체험적표현형식.
