读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
64期
304-305
,共2页
学案导学%创设情景%激发兴趣%自主参与%趣味性
學案導學%創設情景%激髮興趣%自主參與%趣味性
학안도학%창설정경%격발흥취%자주삼여%취미성
随着学案导学课的深入和素质教育的实施,构建充满活力的情境式探究学习课堂,丰富和优化学案导学过程,激发学生学习数学的兴趣、培养学生的科学探究能力是广大数学教师面临的新问题.数学教学中培养学生自主学习能力,就必须为学生创造自主学习的条件,必须科学并有效的创设数学情景.数学教学离不开问题,那么,为学生创设问题情景是教学中不可缺少的前提,把解决问题与数学基础知识及基本技能的发展融为一个过程,让学生在解决问题的过程中学习数学,实现解决问题的能力与知识、技能的同步发展.
隨著學案導學課的深入和素質教育的實施,構建充滿活力的情境式探究學習課堂,豐富和優化學案導學過程,激髮學生學習數學的興趣、培養學生的科學探究能力是廣大數學教師麵臨的新問題.數學教學中培養學生自主學習能力,就必鬚為學生創造自主學習的條件,必鬚科學併有效的創設數學情景.數學教學離不開問題,那麽,為學生創設問題情景是教學中不可缺少的前提,把解決問題與數學基礎知識及基本技能的髮展融為一箇過程,讓學生在解決問題的過程中學習數學,實現解決問題的能力與知識、技能的同步髮展.
수착학안도학과적심입화소질교육적실시,구건충만활력적정경식탐구학습과당,봉부화우화학안도학과정,격발학생학습수학적흥취、배양학생적과학탐구능력시엄대수학교사면림적신문제.수학교학중배양학생자주학습능력,취필수위학생창조자주학습적조건,필수과학병유효적창설수학정경.수학교학리불개문제,나요,위학생창설문제정경시교학중불가결소적전제,파해결문제여수학기출지식급기본기능적발전융위일개과정,양학생재해결문제적과정중학습수학,실현해결문제적능력여지식、기능적동보발전.
