护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2012年
23期
37-38
,共2页
糖尿病%胰岛素使用访谈工具%用药指导%健康教育%依从性
糖尿病%胰島素使用訪談工具%用藥指導%健康教育%依從性
당뇨병%이도소사용방담공구%용약지도%건강교육%의종성
目的 探讨胰岛素使用访谈工具在糖尿病患者用药指导中的应用效果.方法 将78例初次接受胰岛素治疗的2型糖尿病患者随机分为对照组和观察组各39例.对照组采用传统方法进行胰岛素相关知识教育;观察组应用胰岛素使用访谈工具对患者进行个体化的健康教育,包括调查评估、探寻原因、护患互动、院外延续等步骤.结果 两组健康教育知识掌握情况及用药依从性比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 胰岛素使用访谈工具能够让医护人员与患者进行有效沟通,深入了解糖尿病患者应用胰岛素的障碍,从而提高患者对疾病的认知程度及用药依从性.
目的 探討胰島素使用訪談工具在糖尿病患者用藥指導中的應用效果.方法 將78例初次接受胰島素治療的2型糖尿病患者隨機分為對照組和觀察組各39例.對照組採用傳統方法進行胰島素相關知識教育;觀察組應用胰島素使用訪談工具對患者進行箇體化的健康教育,包括調查評估、探尋原因、護患互動、院外延續等步驟.結果 兩組健康教育知識掌握情況及用藥依從性比較,差異有統計學意義(均P＜0.01).結論 胰島素使用訪談工具能夠讓醫護人員與患者進行有效溝通,深入瞭解糖尿病患者應用胰島素的障礙,從而提高患者對疾病的認知程度及用藥依從性.
목적 탐토이도소사용방담공구재당뇨병환자용약지도중적응용효과.방법 장78례초차접수이도소치료적2형당뇨병환자수궤분위대조조화관찰조각39례.대조조채용전통방법진행이도소상관지식교육;관찰조응용이도소사용방담공구대환자진행개체화적건강교육,포괄조사평고、탐심원인、호환호동、원외연속등보취.결과 량조건강교육지식장악정황급용약의종성비교,차이유통계학의의(균P＜0.01).결론 이도소사용방담공구능구양의호인원여환자진행유효구통,심입료해당뇨병환자응용이도소적장애,종이제고환자대질병적인지정도급용약의종성.
