读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
58期
262
,共1页
教育契机%问题学生%对症下药%真诚开放
教育契機%問題學生%對癥下藥%真誠開放
교육계궤%문제학생%대증하약%진성개방
心理问题反映的是人们深层次的内心世界,这样深层次的内心世界是不会经常轻易外露的.特别是那些早巳“看破红尘”的“问题学生”,要窥视造成他们“双差”的秘密,必须在师生平等,开放、真诚的气氛下,而新课程的理念恰恰为我们创造了这样的课堂气氛.应该承认:我们的青少年学生受多种因素的影响,他们的思想巳不再单纯,这就给我们的思想教育工作带来了空前的复杂性,同时也制造了许多的教育契机.而能否把握住这些教育契机,不仅是课堂教学艺术的问题,而且更重要的是课堂是否真正实现其育人功能的问题.
心理問題反映的是人們深層次的內心世界,這樣深層次的內心世界是不會經常輕易外露的.特彆是那些早巳“看破紅塵”的“問題學生”,要窺視造成他們“雙差”的祕密,必鬚在師生平等,開放、真誠的氣氛下,而新課程的理唸恰恰為我們創造瞭這樣的課堂氣氛.應該承認:我們的青少年學生受多種因素的影響,他們的思想巳不再單純,這就給我們的思想教育工作帶來瞭空前的複雜性,同時也製造瞭許多的教育契機.而能否把握住這些教育契機,不僅是課堂教學藝術的問題,而且更重要的是課堂是否真正實現其育人功能的問題.
심리문제반영적시인문심층차적내심세계,저양심층차적내심세계시불회경상경역외로적.특별시나사조사“간파홍진”적“문제학생”,요규시조성타문“쌍차”적비밀,필수재사생평등,개방、진성적기분하,이신과정적이념흡흡위아문창조료저양적과당기분.응해승인:아문적청소년학생수다충인소적영향,타문적사상사불재단순,저취급아문적사상교육공작대래료공전적복잡성,동시야제조료허다적교육계궤.이능부파악주저사교육계궤,불부시과당교학예술적문제,이차경중요적시과당시부진정실현기육인공능적문제.
