读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
57期
77
,共1页
信息技术%化学实验教学%教学效果
信息技術%化學實驗教學%教學效果
신식기술%화학실험교학%교학효과
将信息技术与化学实验教学进行整合,发挥信息技术优势,可以丰富教学内容,激发学生学习兴趣；可以在实验中打破“瓶颈”,利于学生观察；展示化工生产流程,对教学内容深化和补充；复习中再现实验,加大复习容量,提高复习效果.但我们必须明白多媒体教学只是教学的手段而非目的,在实际教学中务必要坚持以实验为基础的教学原则,不能因为使用各种多媒体技术而削弱实验教学.
將信息技術與化學實驗教學進行整閤,髮揮信息技術優勢,可以豐富教學內容,激髮學生學習興趣；可以在實驗中打破“瓶頸”,利于學生觀察；展示化工生產流程,對教學內容深化和補充；複習中再現實驗,加大複習容量,提高複習效果.但我們必鬚明白多媒體教學隻是教學的手段而非目的,在實際教學中務必要堅持以實驗為基礎的教學原則,不能因為使用各種多媒體技術而削弱實驗教學.
장신식기술여화학실험교학진행정합,발휘신식기술우세,가이봉부교학내용,격발학생학습흥취；가이재실험중타파“병경”,리우학생관찰；전시화공생산류정,대교학내용심화화보충；복습중재현실험,가대복습용량,제고복습효과.단아문필수명백다매체교학지시교학적수단이비목적,재실제교학중무필요견지이실험위기출적교학원칙,불능인위사용각충다매체기술이삭약실험교학.
