读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
57期
125-126
,共2页
爱心%求学%一盏%明灯%高中数学
愛心%求學%一盞%明燈%高中數學
애심%구학%일잔%명등%고중수학
在日常教学中,教师应认真分析和把握学生的心理特点,根据不同年级的学生心理特点、不同学业成绩的学生心理特点来组织开展教学.正确认识对待学生的逆反心理,尊重学生,以情感人,密切师生间的感情,营造宽松和谐的教学氛围.教师要用身正为范的思想道德、学高为师的业务素质、以身立教的审美素质去感染与吸引学生,提高教师自身在学生心目中的地位,调动学生的学习积极性.
在日常教學中,教師應認真分析和把握學生的心理特點,根據不同年級的學生心理特點、不同學業成績的學生心理特點來組織開展教學.正確認識對待學生的逆反心理,尊重學生,以情感人,密切師生間的感情,營造寬鬆和諧的教學氛圍.教師要用身正為範的思想道德、學高為師的業務素質、以身立教的審美素質去感染與吸引學生,提高教師自身在學生心目中的地位,調動學生的學習積極性.
재일상교학중,교사응인진분석화파악학생적심리특점,근거불동년급적학생심리특점、불동학업성적적학생심리특점래조직개전교학.정학인식대대학생적역반심리,존중학생,이정감인,밀절사생간적감정,영조관송화해적교학분위.교사요용신정위범적사상도덕、학고위사적업무소질、이신립교적심미소질거감염여흡인학생,제고교사자신재학생심목중적지위,조동학생적학습적겁성.
