读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
53期
117
,共1页
人教版%初中%数学教师%教材%使用%方法%提升
人教版%初中%數學教師%教材%使用%方法%提升
인교판%초중%수학교사%교재%사용%방법%제승
所谓的“用活”教材就是指教师自身所具有的相对稳定的、内在的身心特征以及能力,在初中数学教育过程中,“用活”教材已经成为了决定主体质量、状况以及活动功能最为基本的因素.作为初中数学教师,其对教材的使用情况已经关系到了教师自身的专业素质和数学素养.下面,笔者就从人教版教材着手,浅谈在初中数学教育中“用活”教材的方法.
所謂的“用活”教材就是指教師自身所具有的相對穩定的、內在的身心特徵以及能力,在初中數學教育過程中,“用活”教材已經成為瞭決定主體質量、狀況以及活動功能最為基本的因素.作為初中數學教師,其對教材的使用情況已經關繫到瞭教師自身的專業素質和數學素養.下麵,筆者就從人教版教材著手,淺談在初中數學教育中“用活”教材的方法.
소위적“용활”교재취시지교사자신소구유적상대은정적、내재적신심특정이급능력,재초중수학교육과정중,“용활”교재이경성위료결정주체질량、상황이급활동공능최위기본적인소.작위초중수학교사,기대교재적사용정황이경관계도료교사자신적전업소질화수학소양.하면,필자취종인교판교재착수,천담재초중수학교육중“용활”교재적방법.
