课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
5期
48-49
,共2页
阅读%修德%成长
閱讀%脩德%成長
열독%수덕%성장
教育的最高境界是什么？是不断净化学生们的心灵！作为语文老师，学生的德育教育始终是我关注的问题。为了更好地在语文课堂渗透德育教育，我在教学过程中大胆地尝试，为了提高学生阅读的兴趣，我以课内优秀文章为主，加强朗读训练；为提高学生的道德修养，我注重引导学生阅读经典名著；为不断深入德育教育，我与学生一起学习，一起成长。
教育的最高境界是什麽？是不斷淨化學生們的心靈！作為語文老師，學生的德育教育始終是我關註的問題。為瞭更好地在語文課堂滲透德育教育，我在教學過程中大膽地嘗試，為瞭提高學生閱讀的興趣，我以課內優秀文章為主，加彊朗讀訓練；為提高學生的道德脩養，我註重引導學生閱讀經典名著；為不斷深入德育教育，我與學生一起學習，一起成長。
교육적최고경계시십요？시불단정화학생문적심령！작위어문로사，학생적덕육교육시종시아관주적문제。위료경호지재어문과당삼투덕육교육，아재교학과정중대담지상시，위료제고학생열독적흥취，아이과내우수문장위주，가강랑독훈련；위제고학생적도덕수양，아주중인도학생열독경전명저；위불단심입덕육교육，아여학생일기학습，일기성장。
