当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
28期
75-78
,共4页
学生需求%教学行为%因材施教
學生需求%教學行為%因材施教
학생수구%교학행위%인재시교
为了解大学生对教师教学行为的要求,作者对1050名在校大学生进行了问卷调查,结果显示大学生对教师教学行为的关注主要集中在教师的个性、教学作风和教学方法三个维度.不同大学生对教学行为在三个维度上的需求既有共性也存在个性.因材施教就应使教学行为在三个维度上满足学生的需求,做到共性与个性的完美结合.
為瞭解大學生對教師教學行為的要求,作者對1050名在校大學生進行瞭問捲調查,結果顯示大學生對教師教學行為的關註主要集中在教師的箇性、教學作風和教學方法三箇維度.不同大學生對教學行為在三箇維度上的需求既有共性也存在箇性.因材施教就應使教學行為在三箇維度上滿足學生的需求,做到共性與箇性的完美結閤.
위료해대학생대교사교학행위적요구,작자대1050명재교대학생진행료문권조사,결과현시대학생대교사교학행위적관주주요집중재교사적개성、교학작풍화교학방법삼개유도.불동대학생대교학행위재삼개유도상적수구기유공성야존재개성.인재시교취응사교학행위재삼개유도상만족학생적수구,주도공성여개성적완미결합.
