新课程研究：基础教育（上旬）
新課程研究：基礎教育（上旬）
신과정연구：기출교육（상순）
2012年
10期
144-145
,共2页
英语课堂%有效教学%听%说
英語課堂%有效教學%聽%說
영어과당%유효교학%은%설
围绕英语新课程理念，在英语课堂教学如何以听引领学生说英语，可以通过课前Warm—up，变教师讲为学生尽情地“说”；课堂注入“活水”，变“要我说”为“我要说”；创设问题情境，变“静态预设”为“动态开放”等策略，让学生开展有效的互动交流。
圍繞英語新課程理唸，在英語課堂教學如何以聽引領學生說英語，可以通過課前Warm—up，變教師講為學生儘情地“說”；課堂註入“活水”，變“要我說”為“我要說”；創設問題情境，變“靜態預設”為“動態開放”等策略，讓學生開展有效的互動交流。
위요영어신과정이념，재영어과당교학여하이은인령학생설영어，가이통과과전Warm—up，변교사강위학생진정지“설”；과당주입“활수”，변“요아설”위“아요설”；창설문제정경，변“정태예설”위“동태개방”등책략，양학생개전유효적호동교류。
