考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
59期
128-130
,共3页
地理教学%案例分析%创设情境%自主体验
地理教學%案例分析%創設情境%自主體驗
지리교학%안례분석%창설정경%자주체험
为了促进学生自主复习,体验探索式的复习过程,掌握高效的复习方法,体现创新、高效的复习课堂,通过设计淘宝市场分析的场景和一系列淘宝任务安排,学生在不断完成淘宝任务的过程中,经历了渴望冲动、自主探索、实例验证、结果检测、总结提升的全过程。学生自主、高效地完成了回顾知识、实践知识、检测效果的复习任务。创设富有时代性而又赋予探究性任务的情境,是地理高效复习课堂的关键。
為瞭促進學生自主複習,體驗探索式的複習過程,掌握高效的複習方法,體現創新、高效的複習課堂,通過設計淘寶市場分析的場景和一繫列淘寶任務安排,學生在不斷完成淘寶任務的過程中,經歷瞭渴望遲動、自主探索、實例驗證、結果檢測、總結提升的全過程。學生自主、高效地完成瞭迴顧知識、實踐知識、檢測效果的複習任務。創設富有時代性而又賦予探究性任務的情境,是地理高效複習課堂的關鍵。
위료촉진학생자주복습,체험탐색식적복습과정,장악고효적복습방법,체현창신、고효적복습과당,통과설계도보시장분석적장경화일계렬도보임무안배,학생재불단완성도보임무적과정중,경력료갈망충동、자주탐색、실례험증、결과검측、총결제승적전과정。학생자주、고효지완성료회고지식、실천지식、검측효과적복습임무。창설부유시대성이우부여탐구성임무적정경,시지리고효복습과당적관건。