职教论坛
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직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2013年
3期
33-36
,共4页
锡尔指数%聚类分析%中等职业教育%区域均衡
錫爾指數%聚類分析%中等職業教育%區域均衡
석이지수%취류분석%중등직업교육%구역균형
采用锡尔指数模型和聚类分析方法,从区域均衡的角度,探讨师资力量、教学条件和校舍状况等中等职业教育资源的区域差异问题.研究发现:中等职业教育资源存在一定程度的区域非均衡性,尤以校舍质量和现代教育技术水平为甚.从资源相对占比看,东部整体上远超出中西部,而中部在数字化教学资源方面略微占优,西部则处于全面不足的状况.按照各省中等职业教育资源的配置水平进行聚类,可将全国划分为四大区域,其中江苏、山东和浙江为配置水平最高区域;云南、甘肃和四川为配置水平最低区域.建议继续加强校舍建设;提升现代教育信息化水平;根据各省所处分类区域,针对薄弱环节进行突破,最终逐步缩小区域差距,实现区域中等职业教育的均衡发展.
採用錫爾指數模型和聚類分析方法,從區域均衡的角度,探討師資力量、教學條件和校捨狀況等中等職業教育資源的區域差異問題.研究髮現:中等職業教育資源存在一定程度的區域非均衡性,尤以校捨質量和現代教育技術水平為甚.從資源相對佔比看,東部整體上遠超齣中西部,而中部在數字化教學資源方麵略微佔優,西部則處于全麵不足的狀況.按照各省中等職業教育資源的配置水平進行聚類,可將全國劃分為四大區域,其中江囌、山東和浙江為配置水平最高區域;雲南、甘肅和四川為配置水平最低區域.建議繼續加彊校捨建設;提升現代教育信息化水平;根據各省所處分類區域,針對薄弱環節進行突破,最終逐步縮小區域差距,實現區域中等職業教育的均衡髮展.
채용석이지수모형화취류분석방법,종구역균형적각도,탐토사자역량、교학조건화교사상황등중등직업교육자원적구역차이문제.연구발현:중등직업교육자원존재일정정도적구역비균형성,우이교사질량화현대교육기술수평위심.종자원상대점비간,동부정체상원초출중서부,이중부재수자화교학자원방면략미점우,서부칙처우전면불족적상황.안조각성중등직업교육자원적배치수평진행취류,가장전국화분위사대구역,기중강소、산동화절강위배치수평최고구역;운남、감숙화사천위배치수평최저구역.건의계속가강교사건설;제승현대교육신식화수평;근거각성소처분류구역,침대박약배절진행돌파,최종축보축소구역차거,실현구역중등직업교육적균형발전.