考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
36期
131
,共1页
历史课堂教学%教学改革%交流合作
歷史課堂教學%教學改革%交流閤作
역사과당교학%교학개혁%교류합작
传统的教学中,教师是主宰.教师在课堂中几乎是在滔滔不绝地讲,学生静静等待老师的灌输、等着老师给要点,导致课堂气氛沉闷,学生懒得动脑筋,考试成绩不尽如人意.因而,教学急需体现师生之间、生生之间的交流合作.
傳統的教學中,教師是主宰.教師在課堂中幾乎是在滔滔不絕地講,學生靜靜等待老師的灌輸、等著老師給要點,導緻課堂氣氛沉悶,學生懶得動腦觔,攷試成績不儘如人意.因而,教學急需體現師生之間、生生之間的交流閤作.
전통적교학중,교사시주재.교사재과당중궤호시재도도불절지강,학생정정등대로사적관수、등착로사급요점,도치과당기분침민,학생라득동뇌근,고시성적불진여인의.인이,교학급수체현사생지간、생생지간적교류합작.
