宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2012年
5期
30-34
,共5页
辨喜%印度教育%教育思想%平衡个性
辨喜%印度教育%教育思想%平衡箇性
변희%인도교육%교육사상%평형개성
辨喜是19世纪末印度著名哲学家和教育家.鉴于当时印度学校教育的弊端,辨喜提出了“成人”教育思想,其目标在于平衡个性之发展,包括智慧的头脑和一颗女人般善感与宽容的心.为实现这一目标,他主张以经过改造的新瑜伽学说作为教育内容,采用古鲁库拉的印度传统教育制度,按照瑜伽修行八法进行教学.辨喜的教育思想具有借鉴价值.
辨喜是19世紀末印度著名哲學傢和教育傢.鑒于噹時印度學校教育的弊耑,辨喜提齣瞭“成人”教育思想,其目標在于平衡箇性之髮展,包括智慧的頭腦和一顆女人般善感與寬容的心.為實現這一目標,他主張以經過改造的新瑜伽學說作為教育內容,採用古魯庫拉的印度傳統教育製度,按照瑜伽脩行八法進行教學.辨喜的教育思想具有藉鑒價值.
변희시19세기말인도저명철학가화교육가.감우당시인도학교교육적폐단,변희제출료“성인”교육사상,기목표재우평형개성지발전,포괄지혜적두뇌화일과녀인반선감여관용적심.위실현저일목표,타주장이경과개조적신유가학설작위교육내용,채용고로고랍적인도전통교육제도,안조유가수행팔법진행교학.변희적교육사상구유차감개치.
