贵州社会科学
貴州社會科學
귀주사회과학
SOCIAL SCIENCES IN GUIZHOU
2013年
2期
160-162
,共3页
男女差异%性别%社会性别%超越%教育的建构
男女差異%性彆%社會性彆%超越%教育的建構
남녀차이%성별%사회성별%초월%교육적건구
在男女生理差异基础上,社会与文化以特定的、先验的方式对其性别意义进行了重新表达,使性别超出了生物学领域而进入社会历史、经济、政治和文化范畴,并由此确立了一整套确定两性社会地位和社会角色的社会性别体制,把男女两性的发展置于一个封闭的系统中,简化了人们的社会知觉.教育要颠覆的正是现有社会中这种由性别转化为社会性别的文化和权力建构中的不对称、不平等的关系,建构一种社会性别公平理念上的教育——既强调性别差异,又基于性别差异来超越性别差异,追求一种对称、平等与和谐的关系.
在男女生理差異基礎上,社會與文化以特定的、先驗的方式對其性彆意義進行瞭重新錶達,使性彆超齣瞭生物學領域而進入社會歷史、經濟、政治和文化範疇,併由此確立瞭一整套確定兩性社會地位和社會角色的社會性彆體製,把男女兩性的髮展置于一箇封閉的繫統中,簡化瞭人們的社會知覺.教育要顛覆的正是現有社會中這種由性彆轉化為社會性彆的文化和權力建構中的不對稱、不平等的關繫,建構一種社會性彆公平理唸上的教育——既彊調性彆差異,又基于性彆差異來超越性彆差異,追求一種對稱、平等與和諧的關繫.
재남녀생리차이기출상,사회여문화이특정적、선험적방식대기성별의의진행료중신표체,사성별초출료생물학영역이진입사회역사、경제、정치화문화범주,병유차학립료일정투학정량성사회지위화사회각색적사회성별체제,파남녀량성적발전치우일개봉폐적계통중,간화료인문적사회지각.교육요전복적정시현유사회중저충유성별전화위사회성별적문화화권력건구중적불대칭、불평등적관계,건구일충사회성별공평이념상적교육——기강조성별차이,우기우성별차이래초월성별차이,추구일충대칭、평등여화해적관계.
