CAJ | 학술논문

科学探究是物理课程标准提出的新要求，是物理新课程的一大突出特征．《九年义务教育物理课程标准》首次将科学探究作为学生的学习目标与重要的教学方式之一列在内容标准中，旨在让学生通过各种各样的探究活动亲自得出结论，将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，使他们亲身参与并体验知识．因而，科学探究贯穿于新课程始终．笔者结合对新课程教学视导和思考，就与科学探究相伴而生的探究式教学作一探究．
과학탐구시물리과정표준제출적신요구，시물리신과정적일대돌출특정．《구년의무교육물리과정표준》수차장과학탐구작위학생적학습목표여중요적교학방식지일렬재내용표준중，지재양학생통과각충각양적탐구활동친자득출결론，장학습적중심종과분강조지식적전승화적루향지식적탐구과정전화，종학생피동접수지식향주동획취지식전화，사타문친신삼여병체험지식．인이，과학탐구관천우신과정시종．필자결합대신과정교학시도화사고，취여과학탐구상반이생적탐구식교학작일탐구．