新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2014年
2期
116-116
,共1页
课堂教学%学习秩序%主体意识
課堂教學%學習秩序%主體意識
과당교학%학습질서%주체의식
中职学生的课堂行为问题较多,如果教师的课堂管理失效,课堂教学不仅无法促成学生的健康成长,还会造成教师厌教、工作缺乏成就感,师生关系不和谐,教师不愿教、学生不愿学的现象。而提倡教师刚柔并济、科学有效的课堂管理对于提升教学效果,促进学生身心健康发展,培养高素质技能型人才都具有重要的意义。
中職學生的課堂行為問題較多,如果教師的課堂管理失效,課堂教學不僅無法促成學生的健康成長,還會造成教師厭教、工作缺乏成就感,師生關繫不和諧,教師不願教、學生不願學的現象。而提倡教師剛柔併濟、科學有效的課堂管理對于提升教學效果,促進學生身心健康髮展,培養高素質技能型人纔都具有重要的意義。
중직학생적과당행위문제교다,여과교사적과당관리실효,과당교학불부무법촉성학생적건강성장,환회조성교사염교、공작결핍성취감,사생관계불화해,교사불원교、학생불원학적현상。이제창교사강유병제、과학유효적과당관리대우제승교학효과,촉진학생신심건강발전,배양고소질기능형인재도구유중요적의의。