考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
59期
62-63
,共2页
创设教学情境%学生个性%数学课堂教学%课堂教学方法%创新型人才%创新个性%创造个性%教师研究
創設教學情境%學生箇性%數學課堂教學%課堂教學方法%創新型人纔%創新箇性%創造箇性%教師研究
창설교학정경%학생개성%수학과당교학%과당교학방법%창신형인재%창신개성%창조개성%교사연구
新时期呼唤创新型人才。如何有效地培养学生的创新个性,发展其创造个性,已成为我们广大一线教师研究的重要课题。在数学课堂教学中,我们要进行教学改革,优化课堂教学方法,建立新的教学策略,要为学生创设有效的教学情境,充分激发学生的好奇心,鼓励他们大胆尝试,促进他们积极参与教学活动,丰富他们的想象力,达到彰显学生个性的目的。
新時期呼喚創新型人纔。如何有效地培養學生的創新箇性,髮展其創造箇性,已成為我們廣大一線教師研究的重要課題。在數學課堂教學中,我們要進行教學改革,優化課堂教學方法,建立新的教學策略,要為學生創設有效的教學情境,充分激髮學生的好奇心,鼓勵他們大膽嘗試,促進他們積極參與教學活動,豐富他們的想象力,達到彰顯學生箇性的目的。
신시기호환창신형인재。여하유효지배양학생적창신개성,발전기창조개성,이성위아문엄대일선교사연구적중요과제。재수학과당교학중,아문요진행교학개혁,우화과당교학방법,건립신적교학책략,요위학생창설유효적교학정경,충분격발학생적호기심,고려타문대담상시,촉진타문적겁삼여교학활동,봉부타문적상상력,체도창현학생개성적목적。
