考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
59期
41-42
,共2页
语文教学%《鼎湖山听泉》%艺术%语文课%语文教育%语文教师%和谐发展%获取知识
語文教學%《鼎湖山聽泉》%藝術%語文課%語文教育%語文教師%和諧髮展%穫取知識
어문교학%《정호산은천》%예술%어문과%어문교육%어문교사%화해발전%획취지식
语文教育作为一门艺术,它要求语文教师用活教材,在学生面前恰当地把无声的文字变成绘声绘色的语言,使学生感到文中的妙句如从老师手边飘起的朵朵云彩,文中的情感也似从老师心田流出的涓涓清泉,让学生在获取知识的同时身心也得到和谐发展。笔者从事语文教学二十余年,
語文教育作為一門藝術,它要求語文教師用活教材,在學生麵前恰噹地把無聲的文字變成繪聲繪色的語言,使學生感到文中的妙句如從老師手邊飄起的朵朵雲綵,文中的情感也似從老師心田流齣的涓涓清泉,讓學生在穫取知識的同時身心也得到和諧髮展。筆者從事語文教學二十餘年,
어문교육작위일문예술,타요구어문교사용활교재,재학생면전흡당지파무성적문자변성회성회색적어언,사학생감도문중적묘구여종로사수변표기적타타운채,문중적정감야사종로사심전류출적연연청천,양학생재획취지식적동시신심야득도화해발전。필자종사어문교학이십여년,
