数理化学习
數理化學習
수이화학습
2012年
12期
40-41
,共2页
数学教学%“学困生”%成因分析%策略探讨
數學教學%“學睏生”%成因分析%策略探討
수학교학%“학곤생”%성인분석%책략탐토
学习困难问题在中小学学生中普遍存在，它阻碍了学生健康、全面发展，影响教育的效益．对此，本文对初中数学学困生的成因与转化进行了分析和探讨，以便能有针对性地对数学“学困生”进行转化，实现素质教育的根本宗旨．
學習睏難問題在中小學學生中普遍存在，它阻礙瞭學生健康、全麵髮展，影響教育的效益．對此，本文對初中數學學睏生的成因與轉化進行瞭分析和探討，以便能有針對性地對數學“學睏生”進行轉化，實現素質教育的根本宗旨．
학습곤난문제재중소학학생중보편존재，타조애료학생건강、전면발전，영향교육적효익．대차，본문대초중수학학곤생적성인여전화진행료분석화탐토，이편능유침대성지대수학“학곤생”진행전화，실현소질교육적근본종지．
