中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2013年
1期
97-98
,共2页
吴雄喜%石小利%祝良荣%高奇峰
吳雄喜%石小利%祝良榮%高奇峰
오웅희%석소리%축량영%고기봉
开放式项目%双主体%机器人创新教学平台
開放式項目%雙主體%機器人創新教學平檯
개방식항목%쌍주체%궤기인창신교학평태
针对高职机电专业创新人才培养中的瓶颈问题,构建机电专业创新教学平台,解决学生创新能力培养等问题.按照人才培养规律,采用与创新性人才培养相适应的课程体系、授课方式、教学内容、考核方式和组织形式,搭建基于开放式项目、综合性技能竞赛和双主体导师制的创新教学平台.通过融教学、竞赛、科研与一体的开放式项目,“双主体导师制”的人才培养制度,“课内外”相结合的教学方式,师生双向互动的探究式教学方法,培养高职机电专业学生创新能力.
針對高職機電專業創新人纔培養中的瓶頸問題,構建機電專業創新教學平檯,解決學生創新能力培養等問題.按照人纔培養規律,採用與創新性人纔培養相適應的課程體繫、授課方式、教學內容、攷覈方式和組織形式,搭建基于開放式項目、綜閤性技能競賽和雙主體導師製的創新教學平檯.通過融教學、競賽、科研與一體的開放式項目,“雙主體導師製”的人纔培養製度,“課內外”相結閤的教學方式,師生雙嚮互動的探究式教學方法,培養高職機電專業學生創新能力.
침대고직궤전전업창신인재배양중적병경문제,구건궤전전업창신교학평태,해결학생창신능력배양등문제.안조인재배양규률,채용여창신성인재배양상괄응적과정체계、수과방식、교학내용、고핵방식화조직형식,탑건기우개방식항목、종합성기능경새화쌍주체도사제적창신교학평태.통과융교학、경새、과연여일체적개방식항목,“쌍주체도사제”적인재배양제도,“과내외”상결합적교학방식,사생쌍향호동적탐구식교학방법,배양고직궤전전업학생창신능력.
