边疆经济与文化
邊疆經濟與文化
변강경제여문화
THE BORDER ECONOMY AND CULTURE
2012年
11期
82-83
,共2页
多模态%英语教学%动因%选择原则
多模態%英語教學%動因%選擇原則
다모태%영어교학%동인%선택원칙
多模态运用于大学英语教学，可使学生在学习过程中多种感觉器官相互融合、协调，有利于知识的理解和记忆，增加课堂信息量，提高学习效率。英语教学中选择多模态，应遵循强化原则、协调原则、前景背景原则、抽象具体原则，恰当处理好多媒体资源与多模态的输入与产出之间的关系，趋利避害。
多模態運用于大學英語教學，可使學生在學習過程中多種感覺器官相互融閤、協調，有利于知識的理解和記憶，增加課堂信息量，提高學習效率。英語教學中選擇多模態，應遵循彊化原則、協調原則、前景揹景原則、抽象具體原則，恰噹處理好多媒體資源與多模態的輸入與產齣之間的關繫，趨利避害。
다모태운용우대학영어교학，가사학생재학습과정중다충감각기관상호융합、협조，유리우지식적리해화기억，증가과당신식량，제고학습효솔。영어교학중선택다모태，응준순강화원칙、협조원칙、전경배경원칙、추상구체원칙，흡당처리호다매체자원여다모태적수입여산출지간적관계，추리피해。
