CAJ | 학술논문

把科学、技术结合在自主探究中,不仅能培养学生学习的方式和态度,也能培养学生对待生活的方式和态度。我校自2002年进入研究性学习课程,在课程实施过程中发现学生群体中存在着一批对科学研究充满兴趣、喜爱通过动手实践获取知识的具有创新潜质的学生。学生针对要解决的问题,提出方案并付诸实施,在这个过程中增强了理解力,学会了技能,并成为他们工作、学习和茁壮成长的新方式。国内外的著名教育家先后阐述了＂做中学＂对学生发展的作用,杜威指出学习的过程应该是学习者探索实践的过程,应该激发学生学习的主动性,让学生成为主动学习者。由此看来,学习方式的不同直接影响其学习效果和未来发展。
파과학、기술결합재자주탐구중,불부능배양학생학습적방식화태도,야능배양학생대대생활적방식화태도。아교자2002년진입연구성학습과정,재과정실시과정중발현학생군체중존재착일비대과학연구충만흥취、희애통과동수실천획취지식적구유창신잠질적학생。학생침대요해결적문제,제출방안병부제실시,재저개과정중증강료리해력,학회료기능,병성위타문공작、학습화촬장성장적신방식。국내외적저명교육가선후천술료＂주중학＂대학생발전적작용,두위지출학습적과정응해시학습자탐색실천적과정,응해격발학생학습적주동성,양학생성위주동학습자。유차간래,학습방식적불동직접영향기학습효과화미래발전。