读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
4期
127-127
,共1页
小学语文教学%提高素质%语文素质
小學語文教學%提高素質%語文素質
소학어문교학%제고소질%어문소질
语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任务，而语文素质是人的整体素质的重要组成部分。从表面看，语文素质主要包括语文知识和语文能力，属于科学文化素质的范畴。但如果从本质上看，一个人的语文能力，至少还反映了他的思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。可见，语文素质是人的多种素质的综合反映。那么，应如何提高小学生的语文素质呢？
語文教學以培養和提高人的語文素質為主要任務，而語文素質是人的整體素質的重要組成部分。從錶麵看，語文素質主要包括語文知識和語文能力，屬于科學文化素質的範疇。但如果從本質上看，一箇人的語文能力，至少還反映瞭他的思想水平、文化脩養、觀察能力、思維能力等。可見，語文素質是人的多種素質的綜閤反映。那麽，應如何提高小學生的語文素質呢？
어문교학이배양화제고인적어문소질위주요임무，이어문소질시인적정체소질적중요조성부분。종표면간，어문소질주요포괄어문지식화어문능력，속우과학문화소질적범주。단여과종본질상간，일개인적어문능력，지소환반영료타적사상수평、문화수양、관찰능력、사유능력등。가견，어문소질시인적다충소질적종합반영。나요，응여하제고소학생적어문소질니？
