CAJ | 학술논문

　　本文结合一个具体的课堂案例来阐述新课程背景下学生生物科学素养的培养。学生在搜集资料、分析资料的过程中体会知识的获得过程，提高知识素养和能力素养；结合科学史的学习，并将知识与生活紧密联系起来，提高能力素养和情感态度价值观素养；进而不断地培养和提高学生的生物科学素养，达到学科的知识、科学探究、态度情感和价值观，以及对科学技术和社会的认识等四个领域的全面发展。
　　본문결합일개구체적과당안례래천술신과정배경하학생생물과학소양적배양。학생재수집자료、분석자료적과정중체회지식적획득과정，제고지식소양화능력소양；결합과학사적학습，병장지식여생활긴밀련계기래，제고능력소양화정감태도개치관소양；진이불단지배양화제고학생적생물과학소양，체도학과적지식、과학탐구、태도정감화개치관，이급대과학기술화사회적인식등사개영역적전면발전。