中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2012年
z1期
140,144
,共2页
校企共同体%高职教育%教育形态%可持续
校企共同體%高職教育%教育形態%可持續
교기공동체%고직교육%교육형태%가지속
高职教育已作为高等教育的一种类型,已经成为社会现象存在的一种重要形式和状.态杭州职业技术学院提出并实施了校企共同体高职教育“企业主体,学校主导”的教育组织形式,开辟了一种新的视角去审视高等职业教育现象,对于揭示高职教育的社会现象和本质,有着重要的启示意义.从我校校企共同体高职教育实践的视角,探讨我国高等职业教育的涵义、作用、类型与特点,对高职教育形态做一些思考,以其更好地帮助我们解决未来高职教育可持续发展问题.
高職教育已作為高等教育的一種類型,已經成為社會現象存在的一種重要形式和狀.態杭州職業技術學院提齣併實施瞭校企共同體高職教育“企業主體,學校主導”的教育組織形式,開闢瞭一種新的視角去審視高等職業教育現象,對于揭示高職教育的社會現象和本質,有著重要的啟示意義.從我校校企共同體高職教育實踐的視角,探討我國高等職業教育的涵義、作用、類型與特點,對高職教育形態做一些思攷,以其更好地幫助我們解決未來高職教育可持續髮展問題.
고직교육이작위고등교육적일충류형,이경성위사회현상존재적일충중요형식화상.태항주직업기술학원제출병실시료교기공동체고직교육“기업주체,학교주도”적교육조직형식,개벽료일충신적시각거심시고등직업교육현상,대우게시고직교육적사회현상화본질,유착중요적계시의의.종아교교기공동체고직교육실천적시각,탐토아국고등직업교육적함의、작용、류형여특점,대고직교육형태주일사사고,이기경호지방조아문해결미래고직교육가지속발전문제.
