课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2013年
7期
145-145
,共1页
小学语文%体态语言%运用
小學語文%體態語言%運用
소학어문%체태어언%운용
一堂完美的语文课，能让学生语文素养得到提升的同时，身心也得到欢愉。体态语言是语文老师教学的重要方法和手段，是联系师生双方教与学活动的重要纽带，让每一个学生都喜欢上语文课，从中感受美学的真谛，是提高语文教师教学能力和教学水平的必要手段。本文从教师体态语言中的眼神、表情、手势运用来探讨教师的体态语言艺术。
一堂完美的語文課，能讓學生語文素養得到提升的同時，身心也得到歡愉。體態語言是語文老師教學的重要方法和手段，是聯繫師生雙方教與學活動的重要紐帶，讓每一箇學生都喜歡上語文課，從中感受美學的真諦，是提高語文教師教學能力和教學水平的必要手段。本文從教師體態語言中的眼神、錶情、手勢運用來探討教師的體態語言藝術。
일당완미적어문과，능양학생어문소양득도제승적동시，신심야득도환유。체태어언시어문로사교학적중요방법화수단，시련계사생쌍방교여학활동적중요뉴대，양매일개학생도희환상어문과，종중감수미학적진체，시제고어문교사교학능력화교학수평적필요수단。본문종교사체태어언중적안신、표정、수세운용래탐토교사적체태어언예술。
