中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2013年
1期
91,95
,共2页
任职教育%海军英语%教学模式%需求分析
任職教育%海軍英語%教學模式%需求分析
임직교육%해군영어%교학모식%수구분석
任职教育具有军事职业性、岗位指向性、实践依赖性等特点,是以“能力跃升”为核心的应用层面教育.任职教育海军英语教学应以适应培养学员部队岗位任职能力的需要为重点,突出任职教育特色.梳理了相关课题研究成果,提出了基于需求分析的“分层次、多模块、重听说”任职教育海军英语教学模式.
任職教育具有軍事職業性、崗位指嚮性、實踐依賴性等特點,是以“能力躍升”為覈心的應用層麵教育.任職教育海軍英語教學應以適應培養學員部隊崗位任職能力的需要為重點,突齣任職教育特色.梳理瞭相關課題研究成果,提齣瞭基于需求分析的“分層次、多模塊、重聽說”任職教育海軍英語教學模式.
임직교육구유군사직업성、강위지향성、실천의뢰성등특점,시이“능력약승”위핵심적응용층면교육.임직교육해군영어교학응이괄응배양학원부대강위임직능력적수요위중점,돌출임직교육특색.소리료상관과제연구성과,제출료기우수구분석적“분층차、다모괴、중은설”임직교육해군영어교학모식.
