生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2014年
2期
26-28
,共3页
多元化评价%课题研究%科学探究%学生能力
多元化評價%課題研究%科學探究%學生能力
다원화평개%과제연구%과학탐구%학생능력
本文以“探究影响光合作用的因素”课题研究为例,介绍美国康涅狄格州对学生科学探究能力的多元化评价方式.
本文以“探究影響光閤作用的因素”課題研究為例,介紹美國康涅狄格州對學生科學探究能力的多元化評價方式.
본문이“탐구영향광합작용적인소”과제연구위례,개소미국강열적격주대학생과학탐구능력적다원화평개방식.
