教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
35期
145-146
,共2页
高职院校%创业教育%课程体系%构建
高職院校%創業教育%課程體繫%構建
고직원교%창업교육%과정체계%구건
文章综述了美国全校性创业教育课程、日本“综合学科”课程结构以及德国学习领域课程方案,并结合问卷调查的结果,提出面向全校、基于创业过程、课程科目数量适中、锤炼创业精神并融合行业知识的高职院校创业教育课程体系的构建思路,形成了一个“中心”、三项“活动”、四门“课程”的“134”高职院校创业教育课程体系.
文章綜述瞭美國全校性創業教育課程、日本“綜閤學科”課程結構以及德國學習領域課程方案,併結閤問捲調查的結果,提齣麵嚮全校、基于創業過程、課程科目數量適中、錘煉創業精神併融閤行業知識的高職院校創業教育課程體繫的構建思路,形成瞭一箇“中心”、三項“活動”、四門“課程”的“134”高職院校創業教育課程體繫.
문장종술료미국전교성창업교육과정、일본“종합학과”과정결구이급덕국학습영역과정방안,병결합문권조사적결과,제출면향전교、기우창업과정、과정과목수량괄중、추련창업정신병융합행업지식적고직원교창업교육과정체계적구건사로,형성료일개“중심”、삼항“활동”、사문“과정”적“134”고직원교창업교육과정체계.
