教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
35期
71-72
,共2页
大学英语教学%素质教育%可行性
大學英語教學%素質教育%可行性
대학영어교학%소질교육%가행성
大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程.但是在实际的教学过程中,大学英语课程在提高学生素质方面的作用并没有被发挥出来.文章提出在大学英语教学中实施素质教育的可行性,以及在大学英语教学中实施素质教育的途径:基于教材内容,培养学生语言素质;建立以提高学生的应用能力为主体的教学模式;设置合理的选修课程,满足学生不同的需求;营造浓厚的校园文化,提高学生人文素养;提高英语教师业务能力,改变教育理念.
大學英語課程不僅是一門語言基礎知識課程,也是拓寬知識、瞭解世界文化的素質教育課程.但是在實際的教學過程中,大學英語課程在提高學生素質方麵的作用併沒有被髮揮齣來.文章提齣在大學英語教學中實施素質教育的可行性,以及在大學英語教學中實施素質教育的途徑:基于教材內容,培養學生語言素質;建立以提高學生的應用能力為主體的教學模式;設置閤理的選脩課程,滿足學生不同的需求;營造濃厚的校園文化,提高學生人文素養;提高英語教師業務能力,改變教育理唸.
대학영어과정불부시일문어언기출지식과정,야시탁관지식、료해세계문화적소질교육과정.단시재실제적교학과정중,대학영어과정재제고학생소질방면적작용병몰유피발휘출래.문장제출재대학영어교학중실시소질교육적가행성,이급재대학영어교학중실시소질교육적도경:기우교재내용,배양학생어언소질;건립이제고학생적응용능력위주체적교학모식;설치합리적선수과정,만족학생불동적수구;영조농후적교완문화,제고학생인문소양;제고영어교사업무능력,개변교육이념.
