卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
16期
61-62
,共2页
CBS%LBL%健康评估
CBS%LBL%健康評估
CBS%LBL%건강평고
目的 将CBS教学法应用于护理专业健康评估教学中,探讨其教学效果.方法 选取我校中专部2011级护理专业两个班学生为研究对象,分为对照组和实验组.对照组采用LBL教学法,实验组采用CBS教学法,通过问卷调查和期末理论考试的形式进行教学效果评估.结果 实验组理论考试成绩显著优于对照组(P＜0.05).结论 CBS教学法有利于提高学生的学习兴趣、自学能力和临床思维能力.
目的 將CBS教學法應用于護理專業健康評估教學中,探討其教學效果.方法 選取我校中專部2011級護理專業兩箇班學生為研究對象,分為對照組和實驗組.對照組採用LBL教學法,實驗組採用CBS教學法,通過問捲調查和期末理論攷試的形式進行教學效果評估.結果 實驗組理論攷試成績顯著優于對照組(P＜0.05).結論 CBS教學法有利于提高學生的學習興趣、自學能力和臨床思維能力.
목적 장CBS교학법응용우호리전업건강평고교학중,탐토기교학효과.방법 선취아교중전부2011급호리전업량개반학생위연구대상,분위대조조화실험조.대조조채용LBL교학법,실험조채용CBS교학법,통과문권조사화기말이론고시적형식진행교학효과평고.결과 실험조이론고시성적현저우우대조조(P＜0.05).결론 CBS교학법유리우제고학생적학습흥취、자학능력화림상사유능력.
