中国医学伦理学
中國醫學倫理學
중국의학윤리학
CHINESE MEDICAL ETHICS
2014年
3期
414-416
,共3页
双语教学%医学伦理学%医学本科生%双语师资力量
雙語教學%醫學倫理學%醫學本科生%雙語師資力量
쌍어교학%의학윤리학%의학본과생%쌍어사자역량
Bilingual Teaching%Medical Ethics%Medical Undergraduates%Bilingual Teachers
目的 了解某医学高等院校临床医学专业本科生对《医学伦理学》双语教学的必要性、可行性及教学需求,以利于开展与推进医学伦理学双语教学.方法 采用自行编写的调查问卷进行横断面调查.结果 回收有效问卷153份,有效回收率为97％;其中有34.6％的学生认为医学伦理学双语教学“有必要、非常有必要”且“可行”;影响可行性因素中,认为“学生英文水平有限”的达77.1％,认为“无相应双语教材”及“师资水平不达标”的为47.1％和45.1％.结论 培养双语师资力量是主导因素,依据学生英文水平与教学的实际情况及条件,循序渐进地推进医学伦理学双语教学工作是关键.
目的 瞭解某醫學高等院校臨床醫學專業本科生對《醫學倫理學》雙語教學的必要性、可行性及教學需求,以利于開展與推進醫學倫理學雙語教學.方法 採用自行編寫的調查問捲進行橫斷麵調查.結果 迴收有效問捲153份,有效迴收率為97％;其中有34.6％的學生認為醫學倫理學雙語教學“有必要、非常有必要”且“可行”;影響可行性因素中,認為“學生英文水平有限”的達77.1％,認為“無相應雙語教材”及“師資水平不達標”的為47.1％和45.1％.結論 培養雙語師資力量是主導因素,依據學生英文水平與教學的實際情況及條件,循序漸進地推進醫學倫理學雙語教學工作是關鍵.
목적 료해모의학고등원교림상의학전업본과생대《의학윤리학》쌍어교학적필요성、가행성급교학수구,이리우개전여추진의학윤리학쌍어교학.방법 채용자행편사적조사문권진행횡단면조사.결과 회수유효문권153빈,유효회수솔위97％;기중유34.6％적학생인위의학윤리학쌍어교학“유필요、비상유필요”차“가행”;영향가행성인소중,인위“학생영문수평유한”적체77.1％,인위“무상응쌍어교재”급“사자수평불체표”적위47.1％화45.1％.결론 배양쌍어사자역량시주도인소,의거학생영문수평여교학적실제정황급조건,순서점진지추진의학윤리학쌍어교학공작시관건.
