CAJ | 학술논문

研究者采取横断研究设计和整群随机抽样方法,以深圳市1216名30～36月龄儿童及主要照顾人为调查对象,用自编的《儿童早期主要抚养人情况问卷》以及《中国婴幼儿社会性和情绪发展量表》对这些儿童的内隐行为发展状况进行调查,进而分析家庭教育中父亲缺位与儿童早期内隐行为的关系.结果表明:(1)1216名30～36月龄被试中,早期教养时父亲缺位的情况占39.24％.(2)亲子活动时间每天少于1小时的情况比例高达70％,这类儿童中,具有早期内隐问题行为的占8.06％,其中女童较男童更易在面对新鲜事物或陌生场所时产生退缩行为.(3)主要照顾人是(外)祖父母或保姆的儿童更易出现早期分离性焦虑,在面对新鲜事物时更易产生退缩、强迫行为.(4)父亲缺位与儿童的早期内隐问题行为,如面对新鲜事物产生退缩行为、强迫行为、忧郁以及分离性焦虑情绪有关.(5)父亲参与早期教养对儿童心理、情绪、行为健康发展具有重要影响.基于此,研究者提出了相关教育建议.
연구자채취횡단연구설계화정군수궤추양방법,이심수시1216명30～36월령인동급주요조고인위조사대상,용자편적《인동조기주요무양인정황문권》이급《중국영유인사회성화정서발전량표》대저사인동적내은행위발전상황진행조사,진이분석가정교육중부친결위여인동조기내은행위적관계.결과표명:(1)1216명30～36월령피시중,조기교양시부친결위적정황점39.24％.(2)친자활동시간매천소우1소시적정황비례고체70％,저류인동중,구유조기내은문제행위적점8.06％,기중녀동교남동경역재면대신선사물혹맥생장소시산생퇴축행위.(3)주요조고인시(외)조부모혹보모적인동경역출현조기분리성초필,재면대신선사물시경역산생퇴축、강박행위.(4)부친결위여인동적조기내은문제행위,여면대신선사물산생퇴축행위、강박행위、우욱이급분리성초필정서유관.(5)부친삼여조기교양대인동심리、정서、행위건강발전구유중요영향.기우차,연구자제출료상관교육건의.