石家庄职业技术学院学报
石傢莊職業技術學院學報
석가장직업기술학원학보
JOURNAL OF SHIJIAZHUANG VOCATIONAL TECHNOLOGY INSTITUTE
2014年
3期
67-69
,共3页
焦虑情绪%高职英语听力%相关性
焦慮情緒%高職英語聽力%相關性
초필정서%고직영어은력%상관성
根据对石家庄职业技术学院二年级学生的问卷调查,就焦虑情绪和高职英语听力成绩的关系进行了分析研究,认为焦虑程度的高低直接影响着学生的听力效果.焦虑的主要诱因为:消极的听力自我概念;表层的学习动机和对学习的倦怠.教学实践过程中应注意采用有效方式降低学生的焦虑情绪,改善并提高高职高专学生听力状况.
根據對石傢莊職業技術學院二年級學生的問捲調查,就焦慮情緒和高職英語聽力成績的關繫進行瞭分析研究,認為焦慮程度的高低直接影響著學生的聽力效果.焦慮的主要誘因為:消極的聽力自我概唸;錶層的學習動機和對學習的倦怠.教學實踐過程中應註意採用有效方式降低學生的焦慮情緒,改善併提高高職高專學生聽力狀況.
근거대석가장직업기술학원이년급학생적문권조사,취초필정서화고직영어은력성적적관계진행료분석연구,인위초필정도적고저직접영향착학생적은력효과.초필적주요유인위:소겁적은력자아개념;표층적학습동궤화대학습적권태.교학실천과정중응주의채용유효방식강저학생적초필정서,개선병제고고직고전학생은력상황.
