广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
GUANGDONG EDUCATION
2014年
5期
75-77
,共3页
中职%数学教学%学案%排列%教学设计
中職%數學教學%學案%排列%教學設計
중직%수학교학%학안%배렬%교학설계
“学案导学”是培养学生自主学习、合作学习、探究学习的有效方法.为改变中职学校数学课堂中学生被动学的习惯,让学生成为课堂的主人,积极投入到主动探究的学习活动中,本文结合《排列》这节课的教学,探究了“学案导学”的教学设计及在中职数学教学中的具体实施步骤.
“學案導學”是培養學生自主學習、閤作學習、探究學習的有效方法.為改變中職學校數學課堂中學生被動學的習慣,讓學生成為課堂的主人,積極投入到主動探究的學習活動中,本文結閤《排列》這節課的教學,探究瞭“學案導學”的教學設計及在中職數學教學中的具體實施步驟.
“학안도학”시배양학생자주학습、합작학습、탐구학습적유효방법.위개변중직학교수학과당중학생피동학적습관,양학생성위과당적주인,적겁투입도주동탐구적학습활동중,본문결합《배렬》저절과적교학,탐구료“학안도학”적교학설계급재중직수학교학중적구체실시보취.
