大众文艺
大衆文藝
대음문예
ART AND LITERATURE FOR THE MASSES
2014年
13期
225-226
,共2页
舞蹈创编%素质教育%推进%意义
舞蹈創編%素質教育%推進%意義
무도창편%소질교육%추진%의의
“儿童是祖国的花朵.”对于学前教育专业舞蹈教学而言,培养的是能够以自身亲和力吸引儿童快乐学习的人才,以自身专业知识引领儿童身心健康接受艺术熏陶的能力.学前教育专业的培养肩负着重担,不仅要从特点中找出区别于专业舞蹈教育教学人才的培养模式,而且要在专业与非专业的舞蹈教材中提炼、选取适用于学前教育舞蹈教学的教材.至此,才能不断推动学前教育舞蹈教学的前进,提高学前教育专业舞蹈教学的质量.
“兒童是祖國的花朵.”對于學前教育專業舞蹈教學而言,培養的是能夠以自身親和力吸引兒童快樂學習的人纔,以自身專業知識引領兒童身心健康接受藝術熏陶的能力.學前教育專業的培養肩負著重擔,不僅要從特點中找齣區彆于專業舞蹈教育教學人纔的培養模式,而且要在專業與非專業的舞蹈教材中提煉、選取適用于學前教育舞蹈教學的教材.至此,纔能不斷推動學前教育舞蹈教學的前進,提高學前教育專業舞蹈教學的質量.
“인동시조국적화타.”대우학전교육전업무도교학이언,배양적시능구이자신친화력흡인인동쾌악학습적인재,이자신전업지식인령인동신심건강접수예술훈도적능력.학전교육전업적배양견부착중담,불부요종특점중조출구별우전업무도교육교학인재적배양모식,이차요재전업여비전업적무도교재중제련、선취괄용우학전교육무도교학적교재.지차,재능불단추동학전교육무도교학적전진,제고학전교육전업무도교학적질량.
