教师
教師
교사
TEACHER
2014年
16期
105-106
,共2页
班级管理%正面管教%归属感%自我价值感
班級管理%正麵管教%歸屬感%自我價值感
반급관리%정면관교%귀속감%자아개치감
马斯洛需求层次理论中谈到人的高级需要包括:情感与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要.每个学生都渴望被尊重,渴望归属感和自我价值感.如果这些需求在班级中能得到适当的满足,将有助于减少班级中的不良行为,有助于班级朝着正向、积极的方向发展.
馬斯洛需求層次理論中談到人的高級需要包括:情感與歸屬的需要、尊重的需要、自我實現的需要.每箇學生都渴望被尊重,渴望歸屬感和自我價值感.如果這些需求在班級中能得到適噹的滿足,將有助于減少班級中的不良行為,有助于班級朝著正嚮、積極的方嚮髮展.
마사락수구층차이론중담도인적고급수요포괄:정감여귀속적수요、존중적수요、자아실현적수요.매개학생도갈망피존중,갈망귀속감화자아개치감.여과저사수구재반급중능득도괄당적만족,장유조우감소반급중적불량행위,유조우반급조착정향、적겁적방향발전.
