教师
教師
교사
TEACHER
2014年
16期
72
,共1页
历史教学%课堂%问题教学法
歷史教學%課堂%問題教學法
역사교학%과당%문제교학법
新课改形势下高中历史课新课改形势下高中历史课堂教学中出现老师完成教学任务与树立学生为主体的观念,培养学生发现问题、解决问题的能力之间的矛盾,问题教学法是解决这一矛盾的有效方法之一,能够把教师主导课堂和学生自主解决问题合二为一,大大优化了教学过程,提高教学效率.问题教学法成功的关键在于问题设计得当、提问技巧灵活、注重知识迁移三个方面.
新課改形勢下高中歷史課新課改形勢下高中歷史課堂教學中齣現老師完成教學任務與樹立學生為主體的觀唸,培養學生髮現問題、解決問題的能力之間的矛盾,問題教學法是解決這一矛盾的有效方法之一,能夠把教師主導課堂和學生自主解決問題閤二為一,大大優化瞭教學過程,提高教學效率.問題教學法成功的關鍵在于問題設計得噹、提問技巧靈活、註重知識遷移三箇方麵.
신과개형세하고중역사과신과개형세하고중역사과당교학중출현로사완성교학임무여수립학생위주체적관념,배양학생발현문제、해결문제적능력지간적모순,문제교학법시해결저일모순적유효방법지일,능구파교사주도과당화학생자주해결문제합이위일,대대우화료교학과정,제고교학효솔.문제교학법성공적관건재우문제설계득당、제문기교령활、주중지식천이삼개방면.
