现代远程教育研究
現代遠程教育研究
현대원정교육연구
MODERN DISTANCE EDUCATION RESEARCH
2013年
5期
60-68
,共9页
信息技术%教师培训%培训管理%系统重构%专业化
信息技術%教師培訓%培訓管理%繫統重構%專業化
신식기술%교사배훈%배훈관리%계통중구%전업화
信息技术是助推教师培训变革的核心要素.当前信息技术支持的教师培训管理主要是基于软件的功能再造以及工具组合这种“简单迁移”的信息化方式开展的.受制于现有工具的设计局限,教师培训管理中各个环节的数据很难实现关联互动,无法满足当前培训发展对管理工作所提出的需求,信息化支持的教师培训管理亟需进行“系统重构”.信息技术支持的教师培训管理框架包括过程管理、资源管理、评估管理、团队沟通管理四个方面,体现了教师培训管理的深层内涵——即从被动适应到主动追求.采用“护航型”管理模式、丰富资源的分类框架、强化信息数据的挖掘、展开多维度分析等,这是信息技术支持教师培训管理深层次的作为空间,也体现了其应用价值.随着信息技术的快速发展,大数据、学习分析技术在培训管理中的应用前景值得期待.
信息技術是助推教師培訓變革的覈心要素.噹前信息技術支持的教師培訓管理主要是基于軟件的功能再造以及工具組閤這種“簡單遷移”的信息化方式開展的.受製于現有工具的設計跼限,教師培訓管理中各箇環節的數據很難實現關聯互動,無法滿足噹前培訓髮展對管理工作所提齣的需求,信息化支持的教師培訓管理亟需進行“繫統重構”.信息技術支持的教師培訓管理框架包括過程管理、資源管理、評估管理、糰隊溝通管理四箇方麵,體現瞭教師培訓管理的深層內涵——即從被動適應到主動追求.採用“護航型”管理模式、豐富資源的分類框架、彊化信息數據的挖掘、展開多維度分析等,這是信息技術支持教師培訓管理深層次的作為空間,也體現瞭其應用價值.隨著信息技術的快速髮展,大數據、學習分析技術在培訓管理中的應用前景值得期待.
신식기술시조추교사배훈변혁적핵심요소.당전신식기술지지적교사배훈관리주요시기우연건적공능재조이급공구조합저충“간단천이”적신식화방식개전적.수제우현유공구적설계국한,교사배훈관리중각개배절적수거흔난실현관련호동,무법만족당전배훈발전대관리공작소제출적수구,신식화지지적교사배훈관리극수진행“계통중구”.신식기술지지적교사배훈관리광가포괄과정관리、자원관리、평고관리、단대구통관리사개방면,체현료교사배훈관리적심층내함——즉종피동괄응도주동추구.채용“호항형”관리모식、봉부자원적분류광가、강화신식수거적알굴、전개다유도분석등,저시신식기술지지교사배훈관리심층차적작위공간,야체현료기응용개치.수착신식기술적쾌속발전,대수거、학습분석기술재배훈관리중적응용전경치득기대.
