中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2013年
9期
10
,共1页
听课评课%占位%定位%话语权%策略
聽課評課%佔位%定位%話語權%策略
은과평과%점위%정위%화어권%책략
随着课改的再一次推进,越来越多的校长开始“回归”课堂.校长要成为教育教学的实际领导者和管理者,拥有听课评课的“话语权”,就必须高效占位,科学定位,给予执教老师以专家型、伯乐型和管理型的评点.
隨著課改的再一次推進,越來越多的校長開始“迴歸”課堂.校長要成為教育教學的實際領導者和管理者,擁有聽課評課的“話語權”,就必鬚高效佔位,科學定位,給予執教老師以專傢型、伯樂型和管理型的評點.
수착과개적재일차추진,월래월다적교장개시“회귀”과당.교장요성위교육교학적실제령도자화관리자,옹유은과평과적“화어권”,취필수고효점위,과학정위,급여집교로사이전가형、백악형화관리형적평점.
