中国病案
中國病案
중국병안
CHINESE MEDICAL RECORD
2013年
11期
63-65
,共3页
周璿%王左敏%周源%张良琼
週璿%王左敏%週源%張良瓊
주선%왕좌민%주원%장량경
情景式教学法%口腔医学%应用
情景式教學法%口腔醫學%應用
정경식교학법%구강의학%응용
Scene teaching method%Stomatology%Application
目的 使口腔医学专业本科生在较短的时间内,充分了解和熟悉典型的伴有全身背景的口腔疾病的诊治原则与方法.方法 在口腔医学专业本科生综合实习中,建立了伴全身疾病背景的口腔疾病素材库.选取典型案例,制作情景教学剧本,构建了情景式教学框架和内容布局.在教学实施后,对66名学生进行问卷调查.结果 90.9％的学生认为情景教学是一种好的教学方法;93.9％认为该教学后,对伴有全身背景的口腔疾病有了更全面的认识;100％的学生认为它提高了综合分析和判断力等;72.7％认为它培养了解决临床问题的能力,加强了对专业知识的理解等.结论 情景式教学法适合在口腔医学专业本科生综合实习中应用,但需要教师转换角色,精心设计,引导学生自主学习.
目的 使口腔醫學專業本科生在較短的時間內,充分瞭解和熟悉典型的伴有全身揹景的口腔疾病的診治原則與方法.方法 在口腔醫學專業本科生綜閤實習中,建立瞭伴全身疾病揹景的口腔疾病素材庫.選取典型案例,製作情景教學劇本,構建瞭情景式教學框架和內容佈跼.在教學實施後,對66名學生進行問捲調查.結果 90.9％的學生認為情景教學是一種好的教學方法;93.9％認為該教學後,對伴有全身揹景的口腔疾病有瞭更全麵的認識;100％的學生認為它提高瞭綜閤分析和判斷力等;72.7％認為它培養瞭解決臨床問題的能力,加彊瞭對專業知識的理解等.結論 情景式教學法適閤在口腔醫學專業本科生綜閤實習中應用,但需要教師轉換角色,精心設計,引導學生自主學習.
목적 사구강의학전업본과생재교단적시간내,충분료해화숙실전형적반유전신배경적구강질병적진치원칙여방법.방법 재구강의학전업본과생종합실습중,건립료반전신질병배경적구강질병소재고.선취전형안례,제작정경교학극본,구건료정경식교학광가화내용포국.재교학실시후,대66명학생진행문권조사.결과 90.9％적학생인위정경교학시일충호적교학방법;93.9％인위해교학후,대반유전신배경적구강질병유료경전면적인식;100％적학생인위타제고료종합분석화판단력등;72.7％인위타배양료해결림상문제적능력,가강료대전업지식적리해등.결론 정경식교학법괄합재구강의학전업본과생종합실습중응용,단수요교사전환각색,정심설계,인도학생자주학습.
