教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2014年
1期
35-37
,共3页
幼儿科技制作%科技制作活动%幼儿教师%科学活动设计
幼兒科技製作%科技製作活動%幼兒教師%科學活動設計
유인과기제작%과기제작활동%유인교사%과학활동설계
幼儿教师开展科技制作活动前,要了解科技制作活动的特点和基本类型,把握“分析、确定和积累”这三个设计要领.要善于发现和分析幼儿的制作兴趣和制作能力差异性;在此基础上,确定恰当的制作内容和合理的活动目标,对教学难点和辅助教具进行预设;多方收集制作材料,引导幼儿在活动前积累相关的科学知识和制作经验.
幼兒教師開展科技製作活動前,要瞭解科技製作活動的特點和基本類型,把握“分析、確定和積纍”這三箇設計要領.要善于髮現和分析幼兒的製作興趣和製作能力差異性;在此基礎上,確定恰噹的製作內容和閤理的活動目標,對教學難點和輔助教具進行預設;多方收集製作材料,引導幼兒在活動前積纍相關的科學知識和製作經驗.
유인교사개전과기제작활동전,요료해과기제작활동적특점화기본류형,파악“분석、학정화적루”저삼개설계요령.요선우발현화분석유인적제작흥취화제작능력차이성;재차기출상,학정흡당적제작내용화합리적활동목표,대교학난점화보조교구진행예설;다방수집제작재료,인도유인재활동전적루상관적과학지식화제작경험.
